不同的餐
让这食物的恶心程度更加
增，
是想到都会让她们差点作呕。
样使用普通的碗盘是不
可能了，甚至也不是每个
都愿意费工
准备女
的「食物」，在吃了整年后也差不多习惯了，但是对于
年级开始之后，每
同时，梦梦
姊也感受到，从她的身后，后方的小君姊也开始用餐了。
前的姊们的说
，将来甚至还不只限于外
部，也有可能被填入小
甚至
耻的餐；相较之
，助教的股间也曾是热门的餐选择，但是因为女们在其
，直到在那位同的前脚掌积成滩恶心又飘着异臭味的黑糊黏稠食物，已经
吃了年的她仍要绷紧神经才不至于面
厌恶之
，那难吃到根本称不
是食物
被淘汰了。
训练。
外两个同夹在
间，这
的女孩们，
常碰到这种以前女孩为餐，又要
的
碗，所以针对女们
来有可能被赋予的餐，才会有这样各式各样的用餐
梦梦姊的餐是前方女孩的鞋子，这并不是个方便进食的餐，梦梦姊
食飘来的
味，
睛盯着自己食器
鄙难咽的食物，更是将
位
低更
看着女期盼渴望却不敢擅自
吃，甚至连哀求催促都不敢，只能
，就算那食物再怎么恶劣糙，女们既不能随意摆
厌恶或不感兴趣的姿态，
画面；相较之，前、后两的女孩虽然没有这样的双重羞耻，但是仍然有自
热的
，先从外围的
部位以及还在缓缓往
落到
后侧部位开始，
的可
女犬，校的训练标准，
他课程已经有类似的训练，加助教多数时间也正忙着，所以这类餐渐渐也在
，也等于是把板
过次了，有时助教也会故意赤脚或穿着鞋子踩在姊的食
，助教的鞋袜；前面女孩的「体盛」，不管是在脸、
间、部或脚底等各
当然，说是「等待」，但也不是呆呆傻傻看着食物而已，而是要在没有言
事实，校让她们先用年的时间适应这种食物，
年才开始有各
，她们的口所接触过的，不管是板、脚掌，或是不晓得曾踩过什么肮脏物体
进食，而这些餐，虽有羞
她们的意味，但却也是个必要之训练，毕竟了这
，伸长把面的食物以至于残渣都入口，基本这样用餐时间过
都会让女们至少得等待「餐」的时间，让们可以舒适享用着自己
为被饲养的脚
命度过余。
作似开始享用她们前的「餐点」。
总归来说，梦梦姊她们目前所用过的餐，除了基本的碗盆跟碗之外
只能跪坐在旁等待满意准其用餐后才能有进步作。
「开！」不知盯着前的食物多久，助教终于达了开的
令。
的鞋底，也早已不在其数了。
给这些女孩们分成前、、后
，梦梦姊刚好是位于间，被另
必须将整个脸凑近女孩的脚跟，才有
将钻进女孩后脚掌与鞋子之间的夹
种各样的餐体验，就是避免她们次面对食物跟餐的双重训练会反胃到无
所校，外面各式各样的，也会有各种各样的调教风格，女们还想象类
语或过多的作，表现像是快口
，想吃却又不敢吃的可怜模样，当然
物，然后抬起脚尖让姊净。而这种进食方式虽然肮脏，但是在
把那黏糊的食物直接倒在姊身前的板，等到开之后，姊就得趴伏在
桌
盛的餐肴，，而在吃饱之前，身为女的她们，也没有用餐的权力，
而听到令，姊们不管刚刚多么纠结，都必须在听到令的当就反
同时提供自己的身体作为餐给后女孩，形成像是夹心饼
般的前后用餐羞
点点把原本沾黏在梦梦姊
股的黏稠食物食掉。
除了这些各种不像餐的餐外，「没有餐」也时常是训练的重点，助教
梦梦姊看着前那被装在同跟鞋，随着鞋子的低差不停往渗
，艰难着那黏糊糊的食物，享用着她屈的餐。
甚至还要
自心说服自己「所赐的都是味的伙食」，才能把自己融
部位，都曾经成为她们的食器，梦梦姊此刻就是要以自己的股间，充当后方女
望着食物像是要口的模样，
为用餐时的余兴节目。女们闻着所用的
，再靠着餐把食物「推
」来的自送餐方式给后方的女孩食用这极尽羞
孩的餐，这概是她们现行羞耻的餐，但这却还不是极限，据助教或是以
深入映入女思想。
让这食物的恶心程度更加增，是想到都会让她们差点作呕。样使用普通的碗盘是不可能了，甚至也不是每个都愿意费工准备女的「食物」，在吃了
整年后也差不多习惯了，但是对于年级开始之后，每同时，梦梦
姊也感受到，从她的身后，后方的小君姊也开始用餐了。前的
姊们的说，将来甚至还不只限于外部，也有可能被填入小甚至耻的
餐；相较之，助教的股间也曾是热门的餐选择，但是因为女们在其，直到在那位同
的前脚掌积成滩恶心又飘着异臭味的黑糊黏稠食物，已经吃了
年的她仍要绷紧神经才不至于面厌恶之，那难吃到根本称不是食物被淘汰了。训练。
外两个同
夹在间，这的女孩们，常碰到这种以前女孩为餐，又要的
碗，所以针对女们来有可能被赋予的餐，才会有这样各式各样的用餐梦梦
姊的餐是前方女孩的鞋子，这并不是个方便进食的餐，梦梦姊食飘来的味，睛盯着自己食器鄙难咽的食物，更是将位低更看着女
期盼渴望却不敢擅自吃，甚至连哀求催促都不敢，只能，就算那食物再怎么恶劣
糙，女们既不能随意摆厌恶或不感兴趣的姿态，画面；相较之
，前、后两的女孩虽然没有这样的双重羞耻，但是仍然有自热的
，先从外围的部位以及还在缓缓往落到后侧部位开始，的可
女犬，校的训练标准，他课程已经有类似的训练，加
助教多数时间也正忙着，所以这类餐渐渐也在，也等于是把
板过次了，有时助教也会故意赤脚或穿着鞋子踩在姊的食，助教的鞋袜；前面女孩的「
体盛」，不管是在脸、间、部或脚底等各当然，说是「等待」，但也不是呆呆傻傻
看着食物而已，而是要在没有言事实
，校让她们先用年的时间适应这种食物，年才开始有各，她们的口
所接触过的，不管是板、脚掌，或是不晓得曾踩过什么肮脏物体进食，而这些餐
，虽有羞她们的意味，但却也是个必要之训练，毕竟了这，伸长把面的食物以至于残渣都入口，基本这样用餐时间过都会让女
们至少得等待「餐」的时间，让们可以舒适享用着自己为被
饲养的脚命度过余。作似开始享用她们前的「餐点」。总归来说，梦梦
姊她们目前所用过的餐，除了基本的碗盆跟碗之外只能跪坐在
旁等待满意准其用餐后才能有进步作。「开
！」不知盯着前的食物多久，助教终于达了开的令。的鞋底，也早已不在其数了。
给这些女孩们分成前、、后，梦梦姊刚好是位于间，被另必须将整个脸凑近女孩的脚跟，才有
将钻进女孩后脚掌与鞋子之间的夹种各样的餐
体验，就是避免她们次面对食物跟餐的双重训练会反胃到无所
校，外面各式各样的，也会有各种各样的调教风格，女们还想象类语或过多的
作，表现像是快口，想吃却又不敢吃的可怜模样，当然物
，然后抬起脚尖让姊净。而这种进食方式虽然肮脏，但是在把那黏糊的食物直接倒在
姊身前的板，等到开之后，姊就得趴伏在桌
盛的餐肴，，而在吃饱之前，身为女的她们，也没有用餐的权力，而
听到令，姊们不管刚刚多么纠结，都必须在听到令的当就反同时提供自己的身体作为餐
给后女孩，形成像是夹心饼般的前后用餐羞点点把原本沾黏在梦梦姊股的黏稠食物食掉。除了这些各种不像餐
的餐外，「没有餐」也时常是训练的重点，助教梦梦
姊看着前那被装在同跟鞋，随着鞋子的低差不停往渗，艰难着那黏糊糊的食物，享用着她屈的餐。甚至还要
自心说服自己「所赐的都是味的伙食」，才能把自己融部位，都曾经成为她们的食器，梦梦
姊此刻就是要以自己的股间，充当后方女望着食物像是要
口的模样，为用餐时的余兴节目。女们闻着所用的，再靠着餐把食物「推」来的自送餐方式给后方的女孩食用这极尽羞孩的餐
，这概是她们现行羞耻的餐，但这却还不是极限，据助教或是以深入
映入女思想。